沒有肚臍的肚子

首先就是調時間！毆買嘎真的很久沒來記事一下！
畢竟這次集中實習不像上學期一樣
總覺得好像平平淡淡的結束了一切
不過，還是先來說說我這次的夥伴！


一個是新組合，這次跟他同一組，我承受了不少嫉妒的眼光！
因為他總是笑容可掬，像一道溫煦的陽光！

只要你在台上感到驚惶失措，
看到他在後面用鼓勵的眼光注視著你！
沒錯！天使們又出來唱哈雷路亞了！




但是他有一個特質，就是禁忌字眼很多！
可能跟他講話都需要一直消音！
例如像是：

「剛剛吃那個冰好Ⅹ喔！」
「你要不要Ⅹ一口？」
「大姐你要不要ⅩⅩ一下」
「他打呼的聲音好像在ⅩⅩ喔！」


消音之後很難瞭解文句意義在哪，
但他就是一定會摀著耳朵崩潰的跑走....

但是他越這樣，就越激發我想要挑戰她的談話尺度！
所以張軒健在上課時，唉！我們兩真是聊翻了＝ ＝



說到張軒健，也就是我的另一個夥伴！
大四總共也才五次實習，我卻有三次都與他共事！
導致我對他已經沒有什麼感想了....




他的習性都一樣，沒有太大的出入，
無非就是愛看漂亮小女生、需要自備饅頭或三明治充飢，
有時候會忽然消失到校園的某個角落講私密的電話！
講話總是兩個字兩個字！好像每講兩個字就要吞一下口水似的！

「老師 （吞）今天 （吞）要（吞） 上的課 （吞） 是 社會！」
「你們 （吞）有沒有 （吞）看過 （吞）割草機？」


不過實習的時候有個男性同胞好處就是，
桌子可以叫他搬，體育課叫他上！
搞笑他負責，黑臉也給他扮！

不過這班小朋友顯然對他的幽默不太領情＝ ＝

「老師 （吞）這邊 （吞）有很多 （吞）很多 （吞）的獎卡！」
「在 （吞）禮拜五 ！（吞）可以憑獎卡（吞）  抽獎！」
「獎品的價值 （吞）很高 ！ （吞）  大概跟一台 （吞） 跑車 （吞）一樣喔～（笑）」

（全班毫無反應.....）


我和大姐在後面噗哧的覺得還滿搞笑，但小朋友的反應卻讓人辛酸阿＝ ＝
畢竟連坐在一旁的音樂老師都誇獎他是個幽默的人了....



除了這次教數學課的一大挑戰之外，我還突破了我的人生小障礙！

我以前連蝴蝶飛過來都會有點害怕，更別說飛蛾拉 白蟻拉 蜘蛛拉 等等....之類。
只要是屬於環節動物門的領域我都非常的排斥＝ ＝


但是由於這次的實習，我教了自然，那堂課叫做認識昆蟲！
首先是準備教材時我邊吃飯邊找圖片，就已經是一種自殘的行為！
來放個幾張例子證明真的很噁心！

分別是瓢蟲的幼蟲和馬陸。




我差點沒把自己吐死，就只是為了要介紹一堆有的沒的生物，
然後讓小朋友都知道如何分辨他們是不是昆蟲。
天知道我連找個竹節蟲脫皮的影片都找到要發瘋＝ ＝


除此之外！我還徒手抓了蠶寶寶..........

或許這是一件很不值得拿來說嘴的事，但是這真是讓我整整焦慮了一節課！

事情這樣發生的：


（三人下課改作業中）

老師：「誰教自然？」（手裡抱著一箱滿滿的蠶寶寶）


『喔我！』

「等一下把蠶寶寶發下去，一人一隻！」

『直...直接發嗎＝ ＝』

「對啊！用手抓給他們呀！」（說完以後拿出一隻蠶寶寶在手上把玩）

『可...可以請他們自己抓嗎？』

「你們不敢抓嗎？」（三人不約而同露出驚慌的眼神）

「這很容易喇！你看，他會有點吸住你的皮膚...你就把它拔下來...」（一邊示範）

『喔....』（沒人想知道怎麼解決蠶寶寶黏住手指的方法）

「好！那就等下發囉！」（將盒子放在桌上）

『喔.....』（我確定我們三個當時臉都綠了，可能還歪了！）

「當老師就是要什麼都敢抓呀！拿出勇氣來！」（臨走前還補一槍）



於是大姐在試圖伸手觸碰蠶寶寶時，手抖的比帕金森氏症的病人還要嚴重！
至於張軒健則是從頭到尾不發一語，始終跟蠶寶寶保持一公尺以上的距離！

於是大姐上台上國語課的同時，
我不斷的伸手進去箱子內、還沒摸到就縮回來、伸手、縮回來...
我只覺得頭皮發麻，蠶寶寶短短又有吸力的腳，好像放大了數十倍！
我無法想像他黏在我的手指上甩不下來的感覺....
 

當然，最後我還是抓了.....

在五六個小朋友圍住我看著我手上帶著借來的手套，看著我非常不利落的抓法，
加上蠶寶寶雖然沒直接接觸我，但一樣會黏在手套上...導致我無法順利把他放到學生的盒子裡！



「老師！你是不是不敢抓？我可以幫你抓！」

喔！是長得像我爸的一個可愛胖弟開的口！我著實感到十分感動！
但是遠方老師又盯著我看，似乎又在說：「拿出勇氣來阿！」


然後我的感覺神經就忽然間斷掉了＝ ＝

『沒有！老師敢抓！』（脫掉手套，開始動作！）


我只能說，那種甩不掉的感覺，其實也沒那麼黏喇....



經過了那天，就好像以前玩電動的感覺似的，
原本都要打很久的怪物，升級以後只要簡單攻擊它一次就死了！

大姐一直不敢置信我忽然開始不怕昆蟲，而且還產生高度興趣。


最後一天的自然課我們兩個在窗台放生蝴蝶的感覺真的很好！
看著蝴蝶從手指隙縫中飛往天空的景象，一生沒有幾次喇！





我們三個其實也不知道這一次實習到底是好還是不好。


學生有沒有下課時間，到底是好還是不好？
學生太自動自發，到底是好還是不好？
學生太有規矩，與我們保持距離感，到底是好還是不好？


只能說我們還是不太習慣，就連老師都是這樣的令人感到矛盾，
有時候對我們很好，有時候卻又有點不好.....


唯一確定不好的大概就是營養午餐了....真的是怎麼樣都不會飽！
還好只需要吃三天....不然真的是需要自備饅頭三明治才擋的住阿～～



不過這次我們三個都算滿有成長的！

畢竟我總算結束了三節課的數學！
大姐穩健的台風也深受好評！
張大屁的口條也趨漸流暢，而且後來小朋友都有笑了！（哈）
暫且不管教學成效如何，至少我們完成了該做的事情！


雖然，我們沒有歡送會，也沒有收到什麼卡片之類....
更不像別組這麼的備受禮遇＝ ＝
連大合照都有點離離落落....




我們班小朋友真的是被老師調教的非常有禮...
下課時間絕對不會來圍著實習老師，因為他們規定要趴在桌上，
而且上課的時候，也不可以太瘋狂的踴躍發言....
因為班長會回來稟告老師剛剛上課秩序很亂 ＝ ＝
改好作業叫學生發下去，他們還會回你說：「老師說可以發才能發！」


老實說，這班學生我現在回想...
可能臉跟名字連的起來的，大概用一隻手就可以數出來吧...



在那邊一個禮拜，反而是去年暑假來永春帶讀經班的學生，看到我都很熱情！
在路上遇到他們時才有真實感受到「老師好喜歡你們呀」的感覺～







小朋友還是天真一點比較好不是嗎？

以後都是要成為大人，何不讓童真多存留一會？



好吧！這是牢騷而已！



總之，大四的最後一場實習！結束！
從老師變回學生的感覺真是太美妙拉～







＊春暖花開的日子來了！＊